ISBN  9788471124210

Pedagogía control simbólico e identidad


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Reseña

Autor  Basil Bernstein
Editorial  Ediciones Morata
Condicion  Nuevo

La serie de obras de BERNSTEIN titulada Clases Códigos y Control ha permitido comprender mejor las posibilidades limitaciones y selectividades de diferentes formas de práctica pedagógica y ha inspirado investigaciones en diversas disciplinas. Su teoría del código ilumina los sesgos que se introducen en la educación y sus consecuencias poniendo de manifiesto los supuestos sociales en los que inevitablemente se basan el discurso y las prácticas pedagógicas. Este libro volumen V de la citada serie presenta una lúcida descripción de los desarrollos más recientes de la teoría del código de BERNSTEIN y lo que es muy importante- su íntima relación con la investigación empírica a la que ha dado lugar dicha teoría. Pedagogía control simbólico e identidad aborda el problema central del proyecto de investigación del autor: ¿hay algún principio general subyacente a la transformación del conocimiento en la comunicación pedagógica Según su opinión sólo hemos estudiado los mensajes pedagógicos y su base institucional e ideológica. No hemos analizado la naturaleza de la transmisión que hace posible estos mensajes. La exposición de esta investigación forma la segunda parte de esta obra en la que se presenta de manera explícita la metodología de la investigación y en particular la significación fundamental de los lenguajes de descripción. Algunas veces los trabajos de BERNSTEIN han suscitado considerables controversias. En la tercera parte de este importante trabajo el autor se enfrenta de manera directa con sus críticos lo que le da ocasión para desarrollar y clarificar todavía más sus tesis. Esta edición española se enriquece con un nuevo capítulo en el que BERNSTEIN presenta los resultados de sus últimas investigaciones.


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